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《苹果里的五角星》读后感

更新时间:2020/9/4 9:01:19  手机版

  导读:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:什么是创造力?从小处说,就是换一种切苹果的方法。从大处说,就是来源与一种打破常规的新的思维方式。这就... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

  欢迎同学们的阅读,此文由读后感网(Duhougan.cn)小编精心推荐,《苹果里的五角星》读后感欢迎大家学习交流!

  【一】:《苹果里的五角星》读后感(四年级/450字)

  什么是创造力?从小处说,就是换一种切苹果的方法。从大处说,就是来源与一种打破常规的新的思维方式。这就是《苹果里的五角星》告诉我们的道理。美国有一家生产牙膏的公司,深受广大消费者的喜爱,每年营销额蒸蒸日上。但是从11、12、XX年滞不前。董事长召开了中层会议。一位年轻的经理提议,将牙膏开口直径扩大一毫米。总裁立马下令更换了包装,试想,每天早晚,消费者多用了直径扩大了一毫米的牙膏,每天牙膏的消费量多出多少倍呢?这个决定使公司第14个年头的营业额增加了32%。

  一个小小的改变,往往会引起意料不到的变化。当你习惯于旧有的思维模式而走不出新路时,何不将你脑袋多开出一毫米呢?创造力就是看出原来不存在的东西,你需要认识到如何将那些东西挖掘出来,并且让它成为我们的玩伴。生活告诉我们:我们要勇于开发,勇于创新,要有一双“创造力的手”。

  神话故事中孙悟空可以七十二变,一个筋斗就能十万八千里。我觉得我们现代的科学技术就是当代的孙悟空,甚至说我们的科学技术比孙悟空要厉害得多。这些科学技术考的是什么?还不是全靠我们人类的一双有“创造力的手”。’人生的意义在于奉献而不在于索取。所以说创造者每天的生活都很喜悦。

  郑欣盈

  【二】:《苹果里的五角星》读后感(四年级/300字)

  我读了这篇课文后,知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻,有时还会显示他学会的新本领。一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀,又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么,但作者很瞧不起小男孩认为小男孩才上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是,小男孩切苹果的方法和别人不一样:别人是从顶部切到底部,而他呢,是从拦腰切下去。不仅切法不一样,苹果里竟有一颗“五角星”呢!

  是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法,往大处说,人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题,把发现的问题认真加以分析研究,同时还必须大胆发挥自己的创造力。

  【三】:《苹果里的五角星》读后感(四年级/300字)

  我读了这篇课文后,知道了邻居家的小男孩是作者家的常客。还差不多每天都要去作者家向小作者报告幼儿园发生的新闻,有时还会显示他学会的新本领。

  一天小男孩来到作者家从桌子上拿起一把小刀,又向作者要了一只苹果迫不及待地说要让作者看苹果里面藏着什么,但作者很瞧不起小男孩认为小男孩才上幼儿园什么也不知道。但令作者很吃惊的是,小男孩切苹果的方法和别人不一样:别人是从顶部切到底部,而他呢,是从拦腰切下去。不仅切法不一样,苹果里竟有一颗“五角星”呢!

  是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法,往大处说,人的创造力来源于打破常规的思维方式。我还知道了遇到任何事情都必须学会全方面地看问题,把发现的问题认真加以分析研究,同时还必须大胆发挥自己的创造力。

  完毕:以上就是关于《苹果里的五角星》读后感的内容,感谢大家的阅读,欢迎持续关注读后感网(Duhougan.Cn),精彩不断!

 
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